Monimutkaisen lauseen välimerkit

Lataa materiaalia

Tehtävän muotoilu:

Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numerot, jotka merkitsevät pilkkuja monimutkaisen lauseen osien väliin, joita yhdistää alisteinen suhde.
Luultavasti (1) kärsineiden venäläisten ihmisten pitkäaikainen ja luonnollinen ominaisuus - empatiaa ja myötätuntoa jonkun toisen suruun; tämä on Venäjän kansan ihmeellinen ominaisuus, (2) joka on nyt melkein kadonnut ja hukattu joukkoitsekkyyteensä. Sitten tämä ominaisuus oli vielä elossa, (3) ja se lämmitti ihmisten sieluja useammin kuin kerran ... Ajattele: loppujen lopuksi nämä Stalingradin varuskunnan vapaaehtoiset sotilaat ymmärsivät (4) että (5) pelastaen Ninan, (6) joka sekunti voitaisiin haudata hänen kanssaan muurin romahtamisen alle!

Oikea vastaus: 3

Kommentti: 4. Pilkku numeron 1 tilalla korostaa johdantosanaa, pilkku numeron 2 paikalla korostaa osallistumisliikevaihtoa, 3 - pilkku koordinatiivisen yhteyden tilalla, pilkut numeroiden 5 tilalla ja 6 korostavat osuusliikevaihtoa.

Mitä sinun tarvitsee tietää:
Muista, että on olemassa kolmen tyyppisiä monimutkaisia ​​lauseita: yhdistelmä-, yhdiste- ja ei-union-kompleksi. Jokaisella yhdistetyypillä on omat sääntönsä merkkien sijoittamiselle lauseen osien väliin. Muistetaan nämä säännöt.

Välimerkit yhdistetyissä lauseissa (CSP)

SSP- tämä on lause, jonka osat yhdistetään koordinoivilla konjunktioilla, koska SSP:n lauseet eivät ole riippuvaisia ​​toisistaan, ovat tasa-arvoisia.

Perussääntö: pilkku sijoitetaan monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty koordinoivilla konjunktioilla, eli SSP:ssä.

Muistetaan koordinoivien konjunktioiden tyypit, jotta ne löytyvät helposti lauseista.

Koordinoivien konjunktioiden tyypit

Unionin tyyppi	Esimerkkejä
Yhdistetään	ja kyllä ​​(tarkoittaa JA) ei ei
Jakaminen	tai tai sitten... sitten ei sitä... ei sitä muuten ei se
vastustaa	a mutta mutta mutta kyllä ​​(tarkoittaa MUTTA)
Yhdistetään	Joo kyllä ​​ja liian myös
Selittävä	tuo on nimittäin

On muistettava, että on olemassa ns. kaksoisliittoja, joille on ominaista se, että liiton ensimmäinen osa on ensimmäisessä tunnissa ja virkkeessä ja toinen toisessa:

ei ainoastaan ​​mutta

kuten...ja

ei niin paljon... kuinka paljon

Vaikeita tapauksia, joissa SSP:n osien väliin asetetaan pilkku

On tapauksia, joissa SSP:n osien väliin ei sijoiteta pilkkua. Muista nämä tilaisuudet.

Ennen liittoja AND, KYLLÄ (AND merkityksessä), OR, OR, CSP:ssä ei kirjoiteta pilkkua, jos siinä on yhteinen toissijainen jäsen ja se on aivan lauseen alussa (eli tämä toissijainen jäsen koskee sekä ensimmäiseen että toiseen yksinkertaiseen virkkeeseen)

Esimerkiksi: Syksyllä päivät lyhenevät ja selvästi kylmempiä. (Tässä ei ole pilkkua ennen JA, vaikka nämä ovat kaksi yksinkertaista monimutkaisessa lauseessa. Lauseen alussa on yhteinen sivujäsen: syksy)

Jos kaksi lausetta on päälauseen suhteen yleislauseeseen.

Esimerkiksi: Kun Svetlana valmistautui tenttiin, hän luki uudelleen kaiken tarvittavan kirjallisuuden ja hänen oli muistettava teoria vielä kerran.(Tällä lauseella on yhteinen alalause, kun Svetlana valmistautui tenttiin. Siksi liiton edessä ei ole pilkkua Ja on, vaikka kaksi lausetta seuraakin. Perusasiat: hän luki uudelleen ja piti muistaa.)

Jos kaksi yksinkertaista lausetta SSP:ssä ovat nimellisiä lauseita.

Esimerkiksi: Käheää voihkintaa ja rajua kolinaa.

Jos molemmat yksinkertaiset SSP:ssä ovat joko kaksi kyselyä tai kaksi huudahduslausetta tai kaksi kannustuslausetta.

Esimerkiksi: Milloin työ tehdään ja kuinka paljon se maksaa?

Jos molemmat ovat yksinkertaisia ​​- loputtomasti henkilökohtaisia ​​lauseita, ja toiminnon suorittaa sama kohde.

Esimerkiksi: Opiskelijoille selitettiin heidän oikeuksiaan kokeissa pitkään, ja selvityksen jälkeen heille annettiin materiaali.

Jos kaksi yksinkertaista ovat persoonattomia lauseita, mutta predikaatit sisältävät synonyymejä sanoja.

Esimerkiksi: Aikaa ei tarvitse hukata tai se tulee jakaa järkevästi.(Tässä sanat-synonyymit eivät ole välttämättömiä ja niiden pitäisi olla).

Välimerkit monimutkaisissa lauseissa
ehdotukset (SPP)

SPP- tämä on lause, jossa on päälause ja alalause, eli päälauseesta riippuvainen, ja lauseessa voi olla useita sivulauseita.

Alalauseet liittyvät tärkeimpiin alisteisiin liitäntöihin ja liittolaissanoihin (eli puheen osiin, jotka toimivat liitäntöinä, mutta jäävät lauseen jäseniksi).

Muistakaamme nämä liitot, jotta voimme löytää ne visuaalisesti lauseesta, mikä tarkoittaa, että nähdään ne pilkut, jotka yhdistävät lauseen osia, jotka yhdistävät alisteisen suhteen (tämä on juuri sitä, mitä tehtävä edellyttää).

Alisteisten konjunktioiden tyypit

Alisteisten konjunktioiden tyypit	Esimerkkejä
Selittävä	kuten, mitä, miten
Väliaikainen	kun, niin pian kuin, vain, juuri, välin, heti kun
Kausaalinen	Koska, koska, koska, johtuen siitä tosiasiasta, että johtuen siitä tosiasiasta, että
Vertaileva	ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin
Seuraukset	koska
Ehdollinen	jos, jos, milloin, milloin, jos, jos, jos, jos, jos
myönnytyksiä	vaikka ainakin, ainakin huolimatta siitä, että huolimatta siitä, että vaikka

Perussääntö pilkun asettamiseen NGN:n osien väliin: jos lause on NGN, sijoitetaan pilkku osien väliin ennen alisteista konjunktiota.

Kaikki eivät kuitenkaan ole niin yksinkertaisia. On olemassa muutamia erittäin tärkeitä poikkeuksia, jotka on muistettava.

Vaikeita tapauksia, joissa pilkku asetetaan NGN:n osien väliin

Pilkkua SSP:n osien väliin ei sijoiteta seuraavissa tapauksissa:

Jos partikkelin EI kanssa on negaatio ennen alistavaa liittoa tai liittosanaa.

Esimerkiksi: Älä yritä kuvitella, kuinka epäonnistut kokeessa, vaan kuinka voit näyttää kaiken tietosi.

Jos alalauseessa on vain yksi liittosana.

Esimerkiksi: Hän oli vihainen hänelle, mutta hän ei ymmärtänyt minkä vuoksi . (lauseen korostettu osa on alalause, joka koostuu yhdestä liittosanasta, joten siinä ei ole pilkkua).

Pilkkua ei sijoiteta toisen yksinkertaisen virkkeen eteen, jos sitä edeltää sanat nimenomaan, erityisesti, ja myös, eli samankaltaiset.

Esimerkiksi: Matka tulee keskeyttää sadekauden ajaksi, eli syyskuun tullessa.

Muistaa!

Pilkun asettamiseen monimutkaisille alisteisille konjunktioille on erityisiä sääntöjä:

koska, johtuen siitä tosiasiasta, että, koska, koska, sen sijaan, jotta, huolimatta siitä, että jotta, kun, ennen, jälkeen, sen jälkeen, siitä lähtien ja muut.

Sääntö: Pilkku näiden liittojen sisällä seuraavien puuttuessa ehdot EI laitetaan, eikä koskaan panna, jos ammattiliitot pysyvät lauseen alussa.

Esimerkiksi: Jotta voit menestyä kokeessa, sinun on opiskelettava ahkerasti. Sinun täytyy opiskella lujasti pärjätäksesi kokeessa.

Pilkku jakaa liiton kahteen osaan, jos:

Ennen liittoa on negaatio NOT:n kanssa

Esimerkiksi: Hän toimi näin ei koska hän halusi kostaa.

Jos ennen liittämistä on rajoittavia hiukkasia (esimerkiksi erityisesti vain ja muut.

Esimerkiksi: Pitääkö minun todistaa olevani oikeassa vain saadakseni hänen huomionsa?

Esittelysanan läsnäolo liiton edessä.

Esimerkiksi: Halusin erityisesti muistaa tämän kaiken, ehkä koska en voi nähdä sitä enää.

Jos liiton ensimmäinen osa kuuluu useisiin homogeenisiin jäseniin.

Esimerkiksi: Hän häpesi itseään ja ystäviään ja sitä, että kaikki tunsivat hänen epävarmuutensa.

NGN-välimerkit, joissa on useita lauseita

Usein lauseessa on useita alalauseita. Miten välimerkkejä tulee käyttää tässä tapauksessa? Harkitse näitä sääntöjä.

Jos NGN:ssä on useita alalauseita ja niiden välillä ei ole liittoja, laitetaan pilkku.

Esimerkiksi: Minusta tuntui, että kaikki ympärilläni katsoivat minua hämmästyneenä, että heidän silmissään oli katumusta.

Jos kaksi homogeenista lausetta on yhdistetty yhdistävällä tai jakavalla liitolla, niiden väliin ei sijoiteta pilkkua.

Esimerkiksi: Opettaja selitti, kuinka tämä tehtävä tulee suorittaa ja kuinka olla tekemättä virheitä välimerkeissä.

Katso NGN:n välimerkkien säännöt ammattiliittojen risteyksessä

Välimerkit epäyhtenäisessä monimutkaisessa lauseessa (BSP)

BSP:t on erotettava selkeästi merkityksen perusteella: joissakin BSP:issä yksinkertaiset eivät ole riippuvaisia ​​toisistaan ​​(kuten BSP:ssä), kun taas toisissa ne ovat riippuvaisia ​​(kuten NGN:ssä, ne voidaan helposti muuntaa monimutkaisiksi lauseiksi), vain näiden lauseiden osien välissä ei liittoja .

Siksi tällaisten lauseiden välimerkkejä koskevat säännöt ovat erilaiset.

BSP-välimerkit, joissa yksinkertaiset lauseet ovat toisistaan ​​riippumattomia

Päävälimerkki on PILKU. Tällaisissa lauseissa ei ole monimutkaisia ​​rakenteita yksinkertaisissa lauseissa.

Esimerkiksi: Näytelmä on ohi, teatteri on tyhjä.

Jos ainakin yksi lause monimutkaistaa jotain, niin yksinkertaisten väliin laitetaan puolipiste.

Esimerkiksi: Näytelmä, joka oli saanut niin paljon suosionosoituksia, oli ohi; teatteri oli tyhjä.

BSP-välimerkit, joissa yksinkertaiset lauseet ovat riippuvaisia ​​toisistaan

DASH laitetaan (opposition tai seurauksen arvo ilmaistaan):

Jos lauseet ovat merkitykseltään vastakkaisia ​​(tällaisissa tapauksissa on helppo laittaa liitot A, ZATO, MUTTA, KYLLÄ EI merkityksessä)

Esimerkiksi: Oli heinäkuu ja sää oli viileä.

Lauseen toinen osa sisältää nopean tapahtumien muutoksen, jotain odottamatonta tapahtuu.

Esimerkiksi: Hän itki ja kaikki nauroivat.

Ensimmäisessä osassa on ajan, ehdon tai syyn adverbimerkityksiä (voit helposti lisätä konjunktioita MILLOIN, JOS, MITEN).

Esimerkiksi: He katkaisivat metsän - lastut lentävät.

Toinen lause sisältää seurauksen merkityksen (voit lisätä sanan SITÄ).

Esimerkiksi: Ylistys on miellyttävää - kuinka ei haluta sitä?

Toinen lause sisältää vertailun (vertailukonjunktioiden lisääminen on helppoa NIIN, KUIN, KUIN).

Esimerkiksi: P tutkia - anna rupla.

Toinen lause on lauseeseen liite tai voit lisätä sanat TÄMÄ, NIIN, SELLINEN ja muut).

Esimerkiksi: Käsky on suoritettava - niin hänet kasvatettiin.

PISTÄPUOLI laitetaan (selityksen tai syyn merkitys ilmaistaan):

Toisessa virkkeessä - selitys, ensimmäisen sisällön paljastaminen (voit lisätä NIMI).

Esimerkiksi: Lapsia rangaistiin: he eivät saaneet kävellä sinä päivänä.

Toisessa virkkeessä täydennetään ensimmäisen sisältöä (voit helposti lisätä sanan MITÄ tai sellaisia ​​sanoja: JA NÄIN, ETTÄ...; JA KUULI SEN...; JA YMMÄRRÄSI MITÄ....)

Esimerkiksi: Hän katsoi ulos ikkunasta: kaikki oli valkoista ensimmäisestä lumesta.

Toinen virke sisältää syyn (voit lisätä konjunktion BECAUSE).

Nämä ovat monimutkaisen lauseen välimerkkejä koskevat säännöt. Niitä on monia, sinun on muistettava kaikki, älä unohda poikkeuksia sääntöihin. Tehtävän numero 12 suorittaminen vaatii siis vakavaa teoreettista valmistautumista.

Tässä artikkelissa annoin säännöt pilkun asettamisen lisäksi monimutkaiseen lauseeseen, vaikka tehtävästä on löydettävä pilkkuja. Käytämme usein näitä lauseita esseissä, esityksissä, ja sinun on tiedettävä, kuinka monimutkainen lause yleensä merkitään oikein. On parempi, jos kaikki säännöt ovat yhdessä paikassa - sinun on helpompi muistaa ne vaikeuksien ilmaantuessa.

ALGORITMI tehtävän nro 12 suorittamiseen

Lue tehtävä huolellisesti, mieti sitä, kuvittele selkeästi, millaisia ​​välimerkkejä etsit, millä lauseella: SSP, SPP tai BSP.

Jos tämä on BSP, se tarkoittaa, että yksinkertaisten ammattiliittojen välillä ei pitäisi olla lainkaan ammattiliittoja. Älä sekoita yksinkertaisiin lauseisiin, joissa on homogeenisia jäseniä. BSP:ssä täytyy olla useita kieliopillisia perusteita.

Jos tämä on SSP, etsi koordinoivia konjunktioita (muista ne, tässä artikkelissa on taulukko). Tässäkin on helppo sekoittaa yksinkertaiset lauseet homogeenisiin jäseniin, koska myös homogeeniset jäsenet erotetaan koordinoivilla konjunktioilla. Etsi aina kieliopin perusteet. Kompleksissa pitäisi olla vähintään kaksi.

NGN:n löytäminen on hieman helpompaa, koska alisteiset konjunktiot yhdistävät vain yksinkertaiset lauseet monimutkaisessa lauseessa. Mutta tässä on muitakin vaikeuksia.

Ensinnäkin lause voi tulla ennen päälausetta, ja yleensä etsit pilkkua ennen alisteista konjunktiota. Siksi tarkastele huolellisesti koko lausetta, etsi alisteisia konjunktioita, muista ne. Tässä artikkelissa on taulukko näiden ammattiliittojen kanssa.

Toiseksi alalause voi olla päälauseen keskellä. Tämä tarkoittaa, että siinä on kaksi pilkkua, ei yksi.

Kolmanneksi, ole varovainen, kun lauseessa on useita alalauseita. Varsinkin jos ne ovat samat. Älä unohda pilkkua toisen alalauseen jälkeen.

Muista lopuksi, että sinun tulee löytää pilkkuja vain monimutkaisista lauseista. Älä kirjoita vastaukseen muita muiden sääntöjen mukaan.

Toivon sinulle menestystä!

Valmistettu materiaali: Melnikova Vera Alexandrovna

Riippuen merkityksestä, yksinkertaisten lauseiden välisistä semanttisista suhteista epäyhtenäisissä monimutkaisissa lauseissa, käytetään seuraavia välimerkkejä: pilkku, puolipiste, kaksoispiste, viiva. Voit tarkistaa ei-liiton monimutkaisen lauseen merkityksen käyttämällä yhdistelmä- tai monimutkaisten lauseiden synonyymejä rakenteita.

Pilkku ei-liitossa monimutkaisessa lauseessa se laitetaan, jos yksinkertaiset lauseet yhdistetään numerointisuhteilla (samanaikaisuus ja järjestys). Voit lisätä liiton ja yksinkertaisten lauseiden väliin.

ke: Myrsky ei laantunut, taivas ei selkeytynyt(Pushkin). - Lumyrsky ei laantunut, eikä taivas selkeytynyt; Juna meni nopeasti, sen valot hävisivät pian, minuutin kuluttua melua ei enää kuulunut(Tšehov). - Juna meni nopeasti, ja sen valot hävisivät pian, eikä minuutin kuluttua enää kuulunut ääntä.

Puolipiste ei-liitossa monimutkaisessa lauseessa se laitetaan, jos yksinkertaiset lauseet ovat yhteydessä numerointisuhteisiin, mutta ovat merkitykseltään etäällä toisistaan ​​tai ovat merkittävästi yleisiä:

Vasemmalla syvä rotko mustui; / 1 hänen takanaan ja edessämme kalpealle taivaalle piirtyivät tummansiniset vuorten huiput, joita peittävät lumikerrokset, jossa on yhä viimeinen aamunkoiton heijastus./ 2 (Lermontov).

Kaksoispiste ilman ammattiamonimutkainen

1. Toinen yksinkertainen lause selittää ensimmäisen merkityksen (selityssuhde). Ennen toista virkettä voit laittaa sanat eli siis.

ke: Mielessäni välähti kauhea ajatus: kuvittelin sen rosvojen käsiin(Pushkin). - Mielessäni välähti kauhea ajatus, nimittäin: kuvittelin sen rosvojen käsiin.

Merkintä!

Kaksoispiste vaaditaan, jos epäsyndeettisen yhdistelmälauseen ensimmäinen virke sisältää sanat niin, sellainen, sellainen, yksi jne., joiden erityinen sisältö paljastetaan toisessa virkkeessä.

Minun tapani on tämä: signeerattu, joten harteiltani(Griboedov); Sanon sinulle vain yhden asian: et voi istua toimettomana(Tšehov).

2. Toinen yksinkertainen lause täydentää ensimmäisen (lisäsuhteet) sisältöä. Ennen toista virkettä voit lisätä konjunktion mitä.

ke: Tiesin: kohtalon isku ei ohita minua(Lermontov). - Tiesin, että kohtalon isku ei ohittaisi minua.

Merkintä!

Joskus ensimmäisessä virkkeessä on verbejä katso, katso, kuuntele jne.; lauseita nosta silmäsi, nosta päätäsi ja muut varoittavat jatkoesittelystä. Tässä tapauksessa liittovapaan lauseen osien väliin voit lisätä ei vain liiton mitä, vaan sanayhdistelmän: ja näki sen; ja kuulin sen; ja tunsi sen jne.

ke: Katsoin ulos vaunusta: kaikki oli pimeyttä ja pyörremyrskyä (Pushkin). - Katsoin ulos vaunusta ja näin, että kaikki oli pimeää ja pyörteistä; Hän ajatteli, haisteli: se haisee hunajalta(Tšehov). - Hän ajatteli, haisteli ja tunsi sen tuoksuu hunajalle.

3. Toinen yksinkertainen lause osoittaa syyn ensimmäisessä virkkeessä sanotulle (syy-suhteet). Ennen toista virkettä voit lisätä kausaalikonjunktion koska.

ke: Nyt kaikki ovat kotona oli ankara ilme: maanjäristys ei ollut hyvä(Tynyanov). - Nyt kaikilla talossa oli tiukka ilme, koska maanjäristys ei ollut hyvä; Lintuja ei kuultu: he eivät laula helteen tunteina(Turgenev). - Lintuja ei kuultu, koska ne eivät laula helteen tunteina.

Raja ammattiliittoonmonimutkainenTarjous tehdään seuraavissa tapauksissa:

1. Toinen yksinkertainen lause sisältää odottamattoman liitteen, osoituksen tapahtumien nopeasta muutoksesta. Ennen toista virkettä voit lisätä sanat ja yhtäkkiä, ja odottamatta, ja yhtäkkiä ja välittömästi:

Juusto putosi - hänen kanssaan oli sellainen huijaus(Krylov). - Juusto putosi ulos, ja yhtäkkiä siinä oli sellainen huijaus; Tuuli puhalsi - kaikki vapisi, heräsi henkiin, nauroi(M. Gorki). - Tuuli puhalsi, ja heti kaikki tärisi, heräsi eloon, nauroi.

2. Monimutkaisen liittämättömän lauseen toisessa virkkeessä ilmaistaan ​​vastustus. Unionit a, mutta voidaan lisätä yksinkertaisten lauseiden väliin.

ke: Palvelen mielelläni - on sairasta palvella(Griboedov). - Palvelen mielelläni, mutta ikävää palvella; Hän on vieras, minä olen isäntä(Bagritsky). - Hän on vieras ja minä olen isäntä.

3. Toinen lause sisältää seurauksen, tuloksen, päätelmän. Sanoja voidaan lisätä osien väliin siis seurauksena.

ke: Olen kuolemassa - minulla ei ole mitään valehdeltavaa(Turgenev). - Olen kuolemassa, joten minun ei tarvitse valehdella; Menisin lentäjien luo - anna heidän opettaa minua(Majakovski). - Menisin lentäjien luo, joten anna heidän opettaa minua.

Merkintä. Jos seurauksen merkitystä ei ilmaista intonaatioon, laitetaan pilkku väliviivan sijaan, esimerkiksi: Ihminen ei ole neula, me löydämme(Tšehov).

4. Ensimmäinen lause sisältää ajan tai ehdon merkityksen. Voit laittaa liitot ennen ensimmäistä osaa, jos, jos.

ke: Kissat purevat - hiirillä on vapaus (sananlasku). - Kun kissat purevat, hiiret ovat vapaita; Tulee sadetta - tulee sieniä (Pushkin). - Jos sataa, tulee sientä.

Merkintä Jos toinen virke ammattiliittoon monimutkainen lause alkaa tällaisella partikkelilla, sitten laitetaan pilkku väliviivan sijaan, esimerkiksi: Anna kaikille vodkaa, niin joudut pian itse näkemään nälkää(Pushkin).

5. Toinen lause sisältää vertailun. Yksinkertaisten lauseiden väliin voit laittaa liitot ikään kuin, ikään kuin.

ke: Sanoo sanan - satakieli laulaa(Lermontov). - Sanoo sanan kuin satakieli laulaisi.

6. Yhdistelmälauseen toisella lauseella on adjuntiivimerkitys ja se alkaa sanoilla niin, sellaista, sellaista:

Käsky on käsky - sillä tavalla hänet kasvatettiin(Vorobiev).

Toisella lauseella on yhdistävä merkitys ja voit laittaa sanan tämän ennen sitä (joskus tämä sana on itse lauseessa):

Suunnitelma ammattiliitotttoman monimutkaisen lauseen jäsentämiseksi

1. Ilmoita yhdistetyn lauseen tyyppi (liittovapaa yhdistelmälause).
2. Ilmoita, kuinka monesta osasta monimutkainen lause koostuu (korosta kielioppia).
3. Ilmoita merkitys (semanttinen suhde) epäyhtenäisen lauseen osien välillä. Tasaa välimerkki (pilkku, puolipiste, kaksoispiste, viiva).
4. Rakenna kaavio asyndeettisestä kompleksisesta lauseesta.

Esimerkki jäsennys

Tammi pitää kiinni - ruoko on pudonnut maahan(Krylov).

Unionless monimutkainen lause; koostuu kahdesta yksinkertaisesta osasta: 1) tammi pitää; 2) ruoko putosi maahan; kieliopin perusteet: 1) tammi pitää; 2) ruoko putosi. Toinen lause sisältää kontrastin (voit lisätä liitoksen osien a väliin: Tammi pitää kiinni ja ruoko on pudonnut maahan). Siksi monimutkaisen liittämättömän lauseen osien väliin sijoitetaan viiva.

- .
vastapäätä

1. kirjoittaminen yhteys.

Tilat ovat tulleet paremmin saavutettaviksi, (1) tiet ovat lyhentyneet ajassa. Kerran yhden päivän aikana minun piti käydä kolmen Euroopan valtion pääkaupungeissa, (2) ja illalla onnistuin vielä tuijottamaan yleisöä Marseillen satamassa, (3) mutta päivällä väsymyksen ja kiire, muistiini ei jäänyt melkein mitään ...

Monien mielestä (4) mitä enemmän ihminen matkustaa, (5) sitä sivistyneempi hänestä tulee ja sitä laajemmalle hänen horisonttinsa tulee.

Vastaus: 2, 3.

2. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat monimutkaisen lauseen pilkkua yhdistettyjen osien välillä kirjoittaminen yhteys.

Olipa kerran Moskovassa ikonimaalarimestari. Kuningas arvosti suuresti hänen taitojaan, (1) palkittiin anteliaasti hänen työstään. Mestari rakasti ammattiaan, (2) mutta ennen kaikkea hän rakasti vapaata elämää ja eräänä päivänä hän jätti salaa kuninkaallisen hovin. Hän haaveili sellaisesta taiteesta, (3) josta tulisi kaikille rakas, (4) kuin yksinkertainen venäläinen laulu, (5) että hänen kotimaansa kauneus heijastuisi siinä. Näin ilmestyivät Khokhloma-kupit, (6) koristeltu rehevillä kukilla ja ohuilla oksilla. (N. Bednikin mukaan)

Vastaus: 2.

3. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Sellainen on legenda. He kertovat sen aina hieman eri tavalla, (1) ja jokainen utelias voi lukea sen Nižni Novgorodin alueen legendojen ja satujen kokoelmista. Kuten missä tahansa legendassa, (2) siinä on paljon fiktiota, (3) mutta sen totuus on, (4) että suuri taito ja suuri taide säilyvät vain silloin, kun (5) siirretään kädestä käteen, (6) ) opettajalta opiskelijalle. (N. Bednikin mukaan)

Vastaus: 1, 3.

4. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

On helppoa moittia muita, (1) kun olet ahdinkotilanteessa, (2) mutta sinun on myös muistettava itsesi. En voi sanoa (3) että minulla olisi ollut juuri tuollainen tapaus, (4) mutta löysin myös jotain vastaavaa omassa käytöksessäni - (5) halu muuttaa pois, (6) välttää, (7) olla sekaantumatta ... Ja (8) saatuaan itsensä kiinni, (9) alkoi ymmärtää, (10) kuinka tutuksi tämä tunne tuli, (11) kuinka se lämmitti, (12) juurtui huomaamattomasti. (D.Granin)

Vastaus: 2, 4.

5. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Lääkäri oli palaamassa kotiin. Hän ratsasti leveimpiä asfalttikatuja, (1) jotka olivat kirkkaasti valaistuja. Lyhtyketju juoksi hänen yllään korkealla taivaalla, (2) ja lyhdyt olivat kuin palloja, (3) täynnä häikäisevää kiehuvaa maitoa.

Hän ratsasti penkereitä pitkin, (4) kiviseiniä pitkin, (5) missä pronssiset leijonat pitivät kilpiä tassuissaan ja ojensivat pitkän kielensä. Alla vesi virtasi hitaasti ja paksusti, (6) mustaa ja kiiltävää, (7) kuin tervaa, (8) ja kaupunki kaatui veteen, (9) hukkui, (10) leijui pois eikä voinut uida pois, (11) ) liukenee vain herkkiin kultaisiin täpliin. (Yu. Olesha)

Vastaus: 2, 8.

6. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Maailmassa on monia järviä - suuria ja pieniä, (1) syviä ja matalia, (2) karkeita ja maalauksellisia, (3) mutta yksikään niistä ei ole verrattavissa Baikaliin, (4) eikä alueella ole toista vastaavaa säiliötä. maailman, (5 ) kuka voisi kilpailla hänen kanssaan niin suurella suosiolla ja äänekkäällä maineella. Ja on niin monia legendoja ja tarinoita, (6) lauluja ja runoja, (7) runoja ja tarinoita mistä tahansa järvestä. (A. Muranovin mukaan)

Vastaus: 3, 4.

7. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Katsos, (1) mikä outo tapaus. Menin juuri puhelinkeskukseen, (2) ja puistomme portilta seurasi minua vaahteranlehti. Kun lopetin, (3) hänkin pysähtyi. Kun kävelin nopeammin, (4) hän juoksi myös nopeammin. Hän ei jättänyt minulta askeltakaan, (5), mutta ei mennyt puhelinkeskukseen. Silitin hänen selkänsä, (6) ja hän jäi odottamaan minua ovella. Mutta kun menin ulos, (7) hän oli poissa. (K. Paustovskyn mukaan)

Vastaus: 2, 6.

8. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Siellä täällä metsäpurojen ja soiden hopeiset langat välkkyivät puiden tiheässä. Sammakot täyttivät heidät kiireisellä korvia puhkaisevalla huutollaan, (1) ja rupikonnat kaikuvat niitä harvinaisemmalla, (2) melodisella surullisella huudolla. Ajoittain ankka lensi pään yläpuolella ujoa huutaen, (3) kyllä ​​kuultiin, (4) kuinka nuijapässi lentää paikasta toiseen kovalla ja lyhyellä ilkuttelulla. Ensimmäiset tähdet putosivat, (5) enkä koskaan näyttänyt minusta niin kultaiselta, (6) niin puhtaalta, (7) lempeältä ja iloiselta. (A. Kuprin)

Vastaus: 1, 3, 5.

9. Kirjoita numerot, jotka osoittavat monimutkaisessa lauseessa pilkkuja yhdistettyjen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Pian aamunkoitto alkoi nousta lännessä, (1) ja valo lähestyi itää, (2) ikään kuin aamun saras oli alhaalla, (3) näkymättömästi horisontin takana, (4) otti illan ja veti sen itseään kohti . Kävelin hyvin nopeasti ja lämpeni niin, (5) etten edes huomannut, (6) kuinka kova pakkanen nappasi ruohon ja ensimmäiset kukat. Kun aamutunti kului ja pakkanen tuli voimaan, (7) otin yhden violetin lehden ja halusin lämmittää sitä lämpimällä kädellä, (8) mutta kukka oli kova ja katkesi kädessäni. (M. Prishvin)

Vastaus: 1, 8.

Monimutkaisen lauseen välimerkit

1. monimutkainen alainen ehdotukset.

Oli aika (1), jolloin kartanon yövartija soitti kelloa, (2) lyötiin illan ja aamun sarastaessa. Soitto puhkesi laitamilta, (3) levisi Sorotya-joelle, (4) järville ja haalistui Mihailovin lehdoissa. Jotkut värit korvattiin toisilla, (5) jotkut äänet absorboituivat tai (6) päinvastoin (7) vahvistettiin. Kaikki tämä ja paljon muuta oli se, mikä (8) muodosti Pushkinin kartanon elämän.

Vastaus: 1, 8.

2. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Mikä saa miehen ottamaan kynän käteensä ensimmäistä kertaa, (1) olemaan luopumatta siitä loppuelämäänsä? Vaikein asia on muistaa (2) milloin se alkoi. Ilmeisesti (3) kirjoittaminen syntyy ihmisessä, (4) mielentilana, (5) paljon aikaisemmin, (6) ennen kuin hän alkaa kirjoittaa riisiä papereita. Esiintyy nuoruudessa, (7) ja ehkä (8) lapsuudessa.

Lapsuudessa aurinko on kuumempaa, (9) ruoho on paksumpaa, (10) sateet ovat runsaampia, (11) taivas on kirkkaampi, (12) jokainen ihminen on tappavan kiinnostava. (K. Paustovskyn mukaan)

Vastaus: 1, 2, 6.

3. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Todennäköisimmin (1) lahjakkuus kertyy pisara kerrallaan, (2) periytyy, (3) polvesta polveen, (4) kuten hiusten väri, (5) kasvojen piirteet tai luonne. Se murtuu sukutaulun läpi, (6) kuin valo Fickfordin johdossa, (7) niin että eräänä päivänä, (8) jossain sukupolvessa siellä, (9) puhkesi sokaisevaan räjähdykseen. Kukaan ei tiedä (10) mitä lahjakkuus on, (11) mistä sitä ihmisessä etsitään. (V. Soloukhinin mukaan)

Vastaus: 7, 10, 11.

4. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Itse en vielä tiedä (1) mitä kirjoitan. Ajatus on olemassa minussa jännityksenä, (2) haluna välittää muille kaikkea, mikä (3) mikä täyttää mieleni nyt, (4) sydämeni, (5) koko olemukseni. Mitä ajatus johtaa ja mitä polkuja se löytää olemassaololleen, (6) se ei ole minulle vielä selvää. Mutta tiedän (7) kenelle kirjoitan. Puhun koko maailmalle.

Vastaus: 1, 3, 6, 7.

5. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Kun ihminen tietoisesti tai intuitiivisesti valitsee elämälleen jonkin tavoitteen, (1) elämäntehtävän, (2) samaan aikaan hän antaa tahattomasti itselleen arvion. Sen perusteella, (3) mistä ihminen elää, (4) voidaan myös arvioida hänen itsetuntoaan - matalaksi tai korkeaksi.

Jos henkilö odottaa saavansa kaikki aineelliset hyödykkeet, (5) hän arvioi itsensä näiden tavaroiden tasolla. Jos ihminen elää, (6) tuodakseen hyvää ihmisille, (7) lievittääkseen heidän kärsimyksiään, (8) silloin hän arvioi itsensä ihmisyyteensä tasolla.

Vastaus: 2, 3, 4, 5, 6, 8.

6. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Asettaessaan uraa tai hankintatavoitetta (1) ihminen kokee enemmän surua (2) mieluummin kuin iloa (3) ja hän on vaarassa menettää kaiken. Ja mitä voi menettää ihminen, (4) joka iloitsi jokaisesta tekemästään hyvästä teosta? On vain tärkeää (5), että hyvä, (6) jonka ihminen tekee, (7) olisi sisäinen tarve, (8) tulee älykkäästä sydämestä, (9) eikä päästä.

Vastaus: 4, 5, 6, 7.

7. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Nyt viimeinen valo on sammunut syvissä laaksoissa, (1) ja harmaa sumu hallitsee meitä, (2) tietäen (3) että hänen hetkensä on tullut, (4) pitkä tunti, (5) kun näyttää, (6) että kaikki on kuollut maan päällä eikä aamu koskaan tule enää; (7) sumut vain kasvavat, (8) peittävät vuoret majesteettisina keskiyön vartiossaan, (9) metsät humisevat tylsästi vuorten yllä ja lumi lentää autiomaasolalla yhä paksumpana. (I.A. Bunin)

Vastaus: 3, 5, 6.

8. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Kaikki tietävät nyt, (1) että maapallo on pallo. Ja miten se tarkistetaan?

Kun laiva lähtee merelle, (2) se ei heti katoa kaukaisuuteen. Ensin sen runko on piilotettu horisontin taakse, (3) sitten kansi, (4) ja mastot ovat vielä pitkään näkyvissä, (5) mutta (6) lopuksi (7) ne ovat myös piilossa. Tämä johtuu siitä, että (8) meren pinta on kupera. Ja se on kupera, koska (9) Maa on pallo.

Vastaus: 1, 2, 8, 9.

9. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Lääkäri ei jostain syystä aloittanut käyntiä, (1) ja oven lähellä ahtaassa käytävässä, (2) kituneesta hehkulampusta valaistuna, (3) vallitsi todellinen babylonialainen pandemonium. Iäkkäät naiset, (4) joiden kasvot punoittivat tukkoisuudesta. Synkät vanhukset, (5) lukiotytöt, (6) kiihkeät huudot, (7) että he menevät pois rivistä, (8) koska heidän tarvitsee vain laittaa leima. Vauvat itkivät äitien sylissä, odotuksesta uupuneena (9), jotka väsyneinä ravistelivat heitä ja katsoivat mykkänä tuskana toimiston suljettuun oveen. (K. Akulininin mukaan)

Vastaus: 4, 7, 8, 9.

10. Kirjoita osien väliin pilkkuja osoittavat numerot monimutkainen alainen ehdotukset.

Opiskelija rypisti kulmiaan verhoiltuihin ikkunoihin, (1) missä ikkunoiden ulkopuolella, (2) luultavasti (3) ihmiset nukkuivat, (4) ei kuullut postin kelloja, (5) ei tuntenut kylmää, (6) ei nähnyt postimiehen vihaiset kasvot. Ja jos kello herättää jonkun naisen, (7) hän kääntyy toiselle puolelle, (8) hän hymyilee ylimääräisestä lämmöstä ja (9) nostaa jalkojaan ja laittaa kätensä poskensa alle, (10) hän nukahtaa vielä sikeämmin.

Vastaus: 1, 7.

Välimerkit epäyhtenäisessä monimutkaisessa lauseessa

1. ammattiliiton ehdotus.

Oletko koskaan ajatellut (1) kuinka monta sanaa on venäjäksi, (2) voidaanko ne laskea? Ilmeisesti (3) venäjän kielen sanojen tarkan lukumäärän määrittäminen, (4) ja todellakin minkä tahansa muun, (5) on täysin mahdotonta, jo pelkästään siksi, (6) että sanasto on jatkuvassa liikkeessä: (7) ) jotkut sanat poistuvat kielestä, (8 ) toiset ovat kiinnittyneet siihen.

Vastaus: 7, 8.

2. Kirjoita muistiin numerot, jotka edustavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Hieno mykistys. Tämä oli elokuvateatterin nimi, (1) kun elokuvien pisteytyslaitteistoa ei ollut vielä keksitty. Mutta ensimmäisiä elokuvia, (2) Lumieren veljesten kuvaamia, (3) säestettiin pianonsoittoa näytöksen aikana.

Hiljaisten näytösten kävijöistä tuntui (4), että he olivat varjojen valtakunnassa, (5) he halusivat tahattomasti olla todellisessa maailmassa, (6) missä näkyvä ja kuultava ovat erottamattomasti yhteydessä toisiinsa. (L. Tarasovin mukaan)

Vastaus: 5.

3. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Asiantuntijat ovat jo pitkään huomanneet (1) että ihmisellä on suuria vaikeuksia, (2) kun hänet jätetään yksin kirjan kanssa. Onhan tärkeää pohtia (3) miten kirja on kirjoitettu, (4) sen taiteellinen arvo. On olemassa vaara, että ei näe hyvää, (5) oikeaa kirjaa, (6) ei erota sitä väärennöksestä. Tällaisissa keinotekoisissa teoksissa kaikki näyttää olevan niin kuin pitääkin: (7) tapahtumat kehittyvät, (8) hahmot kokevat. Mutta pääasia puuttuu: tunteet, (9) ajatukset ja kauneus. (V.Pekelisin mukaan)

Vastaus: 7, 8.

4. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Yritä lukea enemmän, (1) älä niele kirjoja, (2) ja yritä löytää tärkein asia, (3) mitä kirjoittaja halusi sanoa sinulle. Älä pelkää lukea kirjoja uudelleen, (4) se on välttämätöntä. Luulen (5), että vasta taideteoksen toinen käsittely tulee todelliseksi. Sitten ensivaikutelmaan tulee välttämättä uusi, (6) ilmaantuu uusia ajatuksia, (7) uusi näkemys asioihin.

Todellisen lukijan tulee kohdella kirjoja kuin älykästä keskustelijaa, (8) he tietävät enemmän kuin koulutetuin henkilö.

Vastaus: 4, 6, 8.

5. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Koko päivän satoi, (1) sitten lunta, (2) taivas oli minulle epätavallisella arojen puolella, (3) ei tukeutunut mihinkään, (4) lähentyi hyvin lähelle maata, (5) ja harmaata sumua oli silloin vaikea ottaa huomioon.

Iltaa kohden tumma sumu alkoi tunkeutua sisään, (6) pakottaen meidät katsomaan kelloa. Vastaan ​​tulleet autot ryntäsivät ohi ajovalot päällä, (7) valkoinen valo sulkeutui ja tukkeutui räntäsateesta, (8) tienvarsikyliä tunkeutuivat jotenkin sattumalta.

Vastaus: 2, 7, 8.

6. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Hämärä tundra avautui kohtaamaan ja vastasi melodisten juoksijoiden alla, (1) auringon viimeiset heijastukset haalistuivat lumikuituihin ...

Seuraavana päivänä ansastajat laittoivat sukset selkään, (2) laittoivat pakastelihapalat olkalaukkuihinsa, (3) ansoja ja lähtivät tielle. Puolen tunnin kävelyn jälkeen törmäsimme yksinäiselle susipolulle.

Isoisä asetti kuusi ansaa: (4) kaksi niistä ympäröitiin matalalla ohuista pylväistä koostuvalla aidalla, (5) ja kuusen tassuja pistettiin pylväisiin. (Yu.Kachaevin mukaan)

Vastaus: 1, 4.

7. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Pöydässä, jossa on instrumentit, (1) ohjaajan vieressä, (2) äänisuunnittelija istuu, (3) hän liikuttaa vipuja äänityksen aikana, (4) varmistaa, että (5) ääni tallennetaan pehmeästi, (6) ei liian äänekäs, (7) mutta ei liian hiljainen, (8) juuri sopiva. Hän osaa puhua ohjaajan kanssa: (9) yksikään ääni ei tunkeudu studioon, (10) niin se toimii. (M. Gumilevskajan mukaan)

Vastaus: 3, 9, 10.

8. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Espanjalaisen Grenadan kaupungin asukkaat eivät neljään päivään kyenneet ymmärtämään (1) mitä tapahtui. Ajoittain eri kaduilla kuului ilman syytä teräviä poliisin vihellytyksiä, (2) mutta järjestyksen häiritsijöitä (3) eikä itse poliisia ei näkynyt. Se oli erittäin vaikeaa kuljettajille: (4) terävät pillit pakottivat heidät pysähtymään loputtomasti, (5) vaikka kuljettajat eivät tunteneet syyllisyyttä.

Viidentenä päivänä kaikki selvisi: (6) näkymätön poliisi osoittautui häkistä ulos lentäväksi papukaijaksi, (7) joka kykeni jäljittelemään poliisin pillin ääniä. (Ju.Dmitriev)

Vastaus: 4, 6.

9. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Metsä oli meluisa... Siitä kuului aina melua, (1) koska se oli vanha, (2) tiheä metsä, (3) johon metsäkauppiaan saha ja kirves eivät koskeneet. Alhaalla oli hiljaista, (4) se haisi tervalta; (5) männyn neulasten latvoksen läpi, (6) jolla maata levitettiin, (7) kirkkaat saniaiset pääsivät tiensä ... Kosteissa kulmissa vihreitä ruohoja, joissa oli korkeat varret; (8) valkoinen puuro kumarsi raskain päin, (9) ikäänkuin hiljaisessa levottomuudessa. (V.Korolenkon mukaan)

Vastaus: 4, 5, 8.

10. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Luonnossa ei ole aiempaa karmiininpunaisten värien mellakkaa, (1) ne on korvattu pehmeillä hopeanhohtoisilla sävyillä. Loistava meri, (2) kirkas taivas, (3) kaukainen rannikkokaistale - kaikki näyttää valolta ja aavemaiselta, (4) ikään kuin koko näkyvä maailma olisi lasia tai jotain vielä läpinäkyvämpää. Se on lähtevän kesävalon jäähyväishymy; (5) pian yöt muuttuvat siniseksi, (6) ja sitten, (7) kuten kaikkialla muualla, (8) mustiksi. (I. Zykov)

Vastaus: 1, 5.

11. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Hitaasti, (1) ilmassa pyörien, (2) koivuista putoaa kellastuneet vaaleat lehdet. Pähkinänpuuri viheltää ohuesti, (3) koulussa lentävät kurvit huutavat taivaalle.

Jotain surullista, (4) jäähyväiset kuullaan ja nähdään syysmetsässä. Kävelet, (5) se tapahtui, (6) läpi syksyn, (7) metsä, väreillä maalattu, (8) sielu on täynnä musiikillista runollista tunnetta.

Läpinäkyvä syksyllä ja puhdas ilma, (9) kirkas vesi metsäpuroissa. Myöhäiset kukat kukkivat edelleen. Vielä vihreänä, (10) pudottamalla kypsiä tammenterhoja, (11) metsän reunalla seisoo vanha oksainen tammi. (I. Sokolov-Mikitovin mukaan)

Vastaus: 3, 8, 9.

12. Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat osien välissä olevia välimerkkejä ammattiliiton ehdotus.

Aurinko nousi zeniittiinsä poisti kaikki varjot maasta. Ääriviivat katosivat, (1) maallisten esineiden kuperuus, (2) raikas kylmyys katosi jonnekin, (3) kasteen palaminen, (4) ja sen kipinä; (5) niittykukat haalistuivat, (6) vesi himmeni, (7) ja taivaalla kirkkaiden ja rehevien pilvien sijaan levisi tasainen, (8) valkeahko sumu kuin huntu. (V. Soloukhin)

Vastaus: 2, 5, 6.

M.N. PRICULE,
Chita

Tarjoukset

1. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Leirin lähellä oli järvi, (1) ja (2) tätä hyödyntäen (3) aloimme harjoitella lauttojen rakentamista, (4) ylitimme niitä rannasta rantaan. (Medvedev D.)

2. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Puunkuljetusalusta liikkui nopeasti, (1) mutta aallot, (2) hajautuivat sen perän taakse, (3) olivat kalteva, (4) hieman havaittavissa. (Kokovin E.)

3. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Sekaannus alkoi järvellä ja metsässä. Ilman aikaa pelästyneet sammakot huusivat, (1) linnut olivat hälytyksessä, (2) ja lähellä rantaa, (3) kuin tykin laukaus, (4) hauki iski. Aamulla poika herätti minut ja kertoi (5) mitä hän itse oli juuri nähnyt, (6) kuinka mäyrä kohtelee hänen palanutta nenään. (Paustovsky K.)

4. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Reshetnikov kääntyi vasemmalle puolelle, (1) ja iltataivas, (2) jota hän jostain syystä ei ollut tähän mennessä huomannut, paljasti hänen silmiensä eteen kaiken mahtavan loistonsa. (Sobolev L.)

5. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Heräsin vasta toisena päivänä kauniina heinäkuun aamuna. Aurinko oli jo noussut, (1) se haisi hunajalta ja omenalta, (2) oli hämmästyttävä hiljaisuus, (3) ja kaikki oli niin epätavallista, (4) että katsoin muutaman sekunnin ympärilleni ja ajattelin: mitä tapahtui. .. Mihin minä jouduin?. (V. Bogomolov)

6. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numerot, jotka merkitsevät pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Noustuaan nurmikolle vanhan kaksikerroksisen navetan edessä (1) Zhenya otti taskustaan ​​ritsan ja (2) veti kuminauhasta, (3) laukaisi pienen pahvilaskuvarjohyppääjän taivaalle. Noustessaan ylösalaisin (4) laskuvarjomies kääntyi. Hänen yläpuolelleen avautui sininen paperikupoli, (5) mutta sitten tuuli puhalsi kovemmin, (6) laskuvarjomies raahattiin sivuun, (7) ja hän katosi navetan pimeän ullakkoikkunan taakse. (Gaidar A.)

7. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Tien kulmassa oli puu. Kuljettaja jarrutti jyrkästi, (1) yliluutnantti lensi eteenpäin, (2) ja hän vain ajatteli, (3) että puu makasi liian oikein poikki, (4) kun ohjaamon rauta kolisi, (5) lasi roiskui ja heti sen jälkeen tuli automaattinen kääntyminen. Yliluutnantti kaatoi oven alas ja putosi ulos, (6) vetäen lennossa parabellumin kotelostaan. Sotilaat valuivat ulos ruumiista, (7) selvästi hajallaan kuin tuuletin, (8) makaavat. Yliluutnantti makasi ojassa ja ampui kiireesti metsään. (Dubrovsky E.)

8. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Dinka ryntäsi ulos talosta. Fjodorka tavoitti hänet kylän laidalla. Maatilalle oli puolentoista mailia. Tytöt kävelivät pölyistä maantietä pitkin. Ruis korvasi molemmin puolin, (1) viikset korvat hiljaisella kuivalla kahinalla nojasivat polulle, (2) kuu loisti rukiin piilossa oleville ruiskukkaille, (3) jossain kaukana, (4) laiskasti kääntäen pyörät, (5) kärry narisi, (6) ja Dinka kysyi innokkaasti Fedorkalta kaikkea (7), mitä hän tiesi muusikosta. (Oseeva V.)

9. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numerot, jotka merkitsevät pilkkua monimutkaisen lauseen osien väliin, jotka on yhdistetty OIKEAlla yhteydellä.

Valmistautuminen OGE:hen venäjän kielellä

Koulutussimulaattori ja varmistustesti

tässä aiheessa : "Pilkku, joka erottaa monimutkaisen lauseen osia, jotka on yhdistetty koordinoivalla tai alisteisella yhteydellä"

Alfimova Tatyana Aleksandrovna, venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja

MKOU "Kurbakinskaya lukio"

Rakas ystävä!

Tänä vuonna sinun on suoritettava OGE venäjän kielellä.

Tämä koulutusresurssi auttaa sinua valmistautumaan siihen. Sen ensimmäinen taso on teoreettinen materiaali, joka sinun tulee tietää tehdessään 12. Toinen taso on simulaattori, jolla voit kehittää taitojasi ja kykyjäsi tästä aiheesta.

Kolmas taso on koe aiheesta, josta saat arvosanan.

Toivon, että nämä tunnit auttavat sinua valmistautumaan menestyksekkäästi OGE:hen venäjän kielellä.

Onnea!

Mene testiin

Mene valmentajalle

• Yhdistelmälause (CSP) ) on lause, jossa on yksinkertaisia ​​lauseita yhtä suuri suhteessa toisiinsa ja yhteydessä koordinoivia yhteyksiä . Niiden väliin voi laittaa kohta. SSP:n yksinkertaiset lauseet erotetaan vain toisistaan pilkku. Joella oli kylmä mutta kalat purivat hyvin. monimutkainen lause (SPP) on sellainen lause, jossa yksinkertaiset lauseet on linkitetty alisteinen ammattiliitot tai liittolaiset sanat ja koostuvat niistä pää ehdotuksia ja adnexal (alainen tottelee tärkein). Lauseet erotetaan toisistaan ​​pilkulla. Tunnen, mitä joku ottaa kädestäni Unioniton Monimutkainen lause (BSP) on lause, jossa sen osat liittyvät merkitykseltään ja intonaatioltaan ( ilman kaikenlaista apua ammattiliitot ja niihin liittyvät sanat). BSP:n osat voidaan erottaa toisistaan ​​paitsi pilkku , mutta myös puolipiste , kaksoispiste ja viiva. Tunnen : joku ottaa kädestäni

• Vihje 1. Kun etsit SSP:n osia erottavaa pilkkua, keskity ensisijaisesti siihen koordinoivia yhteyksiä . Muista, että liitto on sen arvoinen toisen virkkeen ensimmäisen sanan jälkeen. Myös ammattiliitot toisessa virkkeessä.
• [ koivut kukkii], [ Tammet sama seisoo alasti.]

[Kasvot hänen se oli kalpea ], [hieman auki huulet liian kalpeaksi ]

• Vinkki 2. Muista, että koordinoivat konjunktiot voivat yhdistää SSP:n yksinkertaisten lauseiden lisäksi myös homogeeniset jäsenet. Pilkku homogeenisten jäsenten välillä ei ole mitään tekemistä SSP:n kanssa.
• Vinkki 3. Lue tehtävä huolellisesti! Merkintä, kuinka monta numeroa sinua pyydetään ilmoittamaan - yksi tai useampi. Siksi huolellisesti tarkista jokainen pilkku!

Ohjeet harjoitussimulaattorin kanssa työskentelemiseen

• Jokaisessa tehtävässä on 4 vastausvaihtoehtoa. Sinun on valittava oikea.

2. Jos olet valinnut oikean vastauksen, "plus" tulee näkyviin.

3. Jos valitsit väärän vastauksen, "miinus" tulee näkyviin.

4. Siirtyminen seuraavaan tehtävään tapahtuu alla olevalla painikkeella.

Onnea!

• Etsi lauseiden 4–10 joukosta monimutkainen lause

(4) Ilja oli pitkä ja laiha, hänen kätensä ja jalkansa työntyivät aina ulos lyhyistä hihoista ja housuista. (5) Aina pukeutunut huonommin kuin muut, myös huonosti pukeutuvat tyypit, hän jatkuvasti pelleili ja pilkkasi, teki esityksen köyhyydestään, ja tämä oli hyvä tapa voittaa se.

(6) Saninon tilanne oli huonompi. (7) Kaikki herätti kateutta ja inhoa ​​luokkatovereiden keskuudessa: vetoketjullinen takki, tyttömäiset silmäripset, ärsyttävät kauniit kasvot ja pellavaiset lautasliinat, joihin oli kääritty kotitekoinen voileipä. (8) Lisäksi hän oppi soittamaan pianoa. (9) Eikä ollut mitään tunteita, vaan vain yksi paha pilkkaa.

(10) Hän yhdisti Iljan ja Sanya Mikhan, kun hän ilmestyi viidennellä luokalla, mikä aiheutti yleistä iloa: hän oli ihanteellinen kohde kaikille ei-laisille - klassiselle punapäälle.

2. kirjoittaminen yhteys.

Luokkaan sisääntulo (1) Ilja työnsi kissanpennun Sanalle, joka ilmestyi, (2) ja hän piilotti sen salkkuinsa. Viimeisellä tauolla ihmiskunnan pääviholliset, (3) Murygin ja Mutyukin, (4) kissanpentua etsittiin vähän, (5) mutta unohdetaan pian .

3 . kuva, tarkoittaa pilkkua yhdistetyn monimutkaisen lauseen osien välillä kirjoittaminen yhteys.

Mashalle luvattiin akateemikon arvo, (1) Lale - vahvemman sukupuolen valloittajat ja onnellisen perheen luojat, (2) ja olin vain heidän ystävänsä. He eivät luvanneet minulle mitään.

Olin ylpeä Lyalinan kauneudesta ja Mashan kyvyistä äänekkäämmin, (3) kuin omat ansiot, (4) juuri siksi (5) että nämä hyveet eivät sittenkään olleet minun: ne eivät voineet syyttää minua välinpitämättömyydestä.

4. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoitat numeroita kirjoittaminen yhteys.

– halusin vain tietää (1) miksi hän huutaa. Hän tuntuu pahalta, (2) Joo?

– Olet oikeassa, (3) (4) (5) ja kaikki järjestyy.

5. Etsi lauseiden 6–14 joukosta monimutkainen tarjota kanssa ammattiliiton ja liittoutuneiden alaisuudessa osien väliin. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

– (6) Miksi hän ulvoo?

– (7) Mistä tiedän. (8) Hän ulvoo joka päivä. (9) Enintään viisi tuntia. (10) Pysähtyy viideltä. (11) Isäni sanoo: jos et osaa välittää, älä hanki koiria...

(12) Katsoessaan kelloaan ja heiluttaen kättään Yuralle, Valeri käytävällä kääri hätäisesti huivin ja puki takkinsa päälleen. (13) Juokseessaan ulos kadulle hän veti henkeä ja löysi ikkunat Jurkinan talon julkisivusta. (14) Kolme ikkunaa yhdeksännessä kerroksessa Khlopotovien asunnon yläpuolella olivat epämiellyttävän pimeitä.

6. Etsi lauseiden 35–40 joukosta monimutkainen tarjota kanssa liittoutuneen koordinoivan ja alisteisen yhteyden osien väliin. Ilmoita tämän ehdotuksen numero.

(35) Istun kivellä ja muistan kuinka koulussa neljäkymmentäviisi minuuttia oppitunnista oli pidempi kuin kaksi vuosisataa. (36) Valtiot nousivat ja romahtivat, ja meistä näytti siltä, ​​että aika ennen meitä juoksi hämmästyttävällä nopeudella ja nyt se vain meni normaalia kulkuaan. (37) Meidän jokaisen edessä oli kokonainen ihmiselämä, josta elimme neljätoista, viisitoista vuotta.

(38) Olen taistellut kolmatta vuotta. (39) Varmasti vuodet olivat niin kauan ennen? .. (40) Palaan taloon, piiloudun pääni kanssa ja nukahdan päällystakkini alla vapisten.

7 . kirjoittaminen yhteys.

Tatjana Lvovna tunnusti "pukemani" Zhitkovin kirjan "Mitä minä näin" esimerkilliseksi, (1) ja minä, (2) eristäytynyt kirjaston kulissien takana, (3) kerrottu, (4) kehujen innoittamana (5) heidän näytteensä.

kunnioittava hiljaisuus, (6) Kirjojen tuoksuilla oli minuun maaginen vaikutus. Minun tililläni on toistaiseksi ollut mitättömän vähän luettavaa, (7) mutta joka kerta tässä hiljaisuudessa kirjan hahmot heräsivät eloon mielikuvituksessani!

8. Lauseista 15–19 löytää liitetön yhdiste tuomita . Täsmentää tämän tarjouksen numero.

(15) Hän sanoo, ettei ole mitään korjata sitä, mitä vaaditaan, joten ammutaan kelloja.

(16) Fedosya, nainen aavikosta, puuttuu tähän: (17) "Säälittävässä vanhan naisen talossa he kävelevät kuparilaudoilla. (18) Noille tauluille on kirjoitettu jotain - en ymmärrä. (19) Nämä taulut ovat hyödyllisiä.

9. Hae lauseiden 11–16 joukosta monimutkainen tarjota kanssa ammattiliiton viestintää osien väliin. Ilmoita tämän tarjouksen numero

(11) Pelkästään tämän sietämättömän kiusatun Dinkan muistona hän näki tutut silmät edessään ja tiesi hyvin: nämä älykkäät silmät lukivat hänen sielussaan... (12) Ja on turha pettää niitä. (13) Kyllä, ja kuinka voit pettää ystävää?

(14) Tietysti entisen Dinkan omallatunnolla on paljon pieniä käänteitä, paljon lasten valheita. (15) Mutta kaikki oli erilaista. (16) Ja Dinka kasvoi aikuiseksi, ja elämä asetti tehtäviä yhä vaikeammaksi, vakavammaksi.

10. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Ilmoita luku, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien välissä kirjoittaminen yhteys.

Vain itse lelu näytti likaiselta ja nuhjuiselta, (1) ja paikoin se leikattiin, (2) ja puuvillaa jäi sieltä ulos. karhunpentu osoitti edelleen minua painokkaasti tassullaan.

Päätin mennä mökille, (3) joka oli melkein hylätty (4) ja löytää karhunpentu ullakko-kellareista roskan joukosta. Tauko siellä on ylösalaisin, (5) Löysin lelun kaukaisimmasta kulmasta pölyisestä perunasäkistä.

Miten arvioit työsi

valmentajalla?

Tieto on mahtavaa! Lähden kokeeseen!

Virheitä oli monia, on tarpeen työskennellä säännön kanssa.

Ohjeet testin kanssa työskentelemiseen

• Varmennustesti koostuu 10 tehtävästä. Jokaisessa tehtävässä on 4 vastausvaihtoehtoa, joista yksi on oikea.

2. Mieti tarkkaan ennen kuin painat kytkintä, sillä vastaamalla siirryt seuraavaan kysymykseen etkä voi tehdä muutoksia vastaukseesi.

3. Saadaksesi selville tuloksesi, napsauta "Tulos"-painiketta. Näet oikeiden vastausten kokonaismäärän, testin arvosanan ja kunkin kysymyksen tulostaulukon.

4. Voit tarkastella virheitäsi napsauttamalla vastaavaa painiketta. On tärkeää siirtyä diasta diaan virhenäkymätilassa käyttämällä dian oikeassa alakulmassa olevia painikkeita.

5. Jos haluat toistaa testin, nollaa tulos (painike "Nollaa tulokset") ja napsauta painiketta "Toista testi".

• Alla olevassa lauseessa luetusta tekstistä kaikki pilkut on numeroitu. Ilmoita luku, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien välissä kirjoittaminen yhteys.

Ei, (1) hän ei ole muuttunut. Melkein ei muuttunut. Joka tapauksessa, (2) hän ei ole huonompi (3) mutta ei paremmin kuin ennen. Kasvua hieman viime vuoteen verrattuna (4) mutta muilta osin siinä ei ole erityisiä muutoksia.

2. Etsi lauseista 16–20 monimutkainen tarjota kanssa ammattiliiton ja liittoutuneiden koordinoiva ja alisteinen yhteys osien väliin. Ilmoita tämän ehdotuksen numero.

(16) Pojat - heitä oli viisi - kutsuivat Lyovkan koulun jälkeen takapihalle, ympärilleni, riidellen jostain, ja yhtäkkiä Karhu, luokan päävoimamies, tarttui Lyovkaan kaulaan, löi hänet nykimällä takaisin. , loput huusivat "vau - mene!" he hyökkäsivät, Lyovka vastusti, potkaisi häntä, mutta tietysti he murskasivat hänet, vääntelivät häntä, joku istui hänen rinnallaan. (17) Ja yhtäkkiä kuului kova räjähdys, aivan kuin sähinkäinen olisi räjähtänyt tai auton rengas olisi räjähtänyt. (18) Sitten kaikki viisi ryntäsivät sivuille, Lyovka nousi jaloilleen, ja kädessään hän piti mopsia, joka ampui erityisiä hattuja. (19) Shulepa selvisi voittajana tästä tarinasta, ja hyökkääjät joutuivat häpeään ja yrittivät myöhemmin parhaansa tehdäkseen rauhan ja ystävystyä hänen kanssaan.

(20) Joten Lyovka miehestä, joka aikoi häväistää koko maailman, muuttui sankariksi

3. alisteinen yhteys.

Kun hänellä on (1) Venkan luona (2) tulee poika (3) hän ei koskaan ostaisi hänelle takkeja. Hän tutkii huolellisesti (4) mitä pojan ystävät pukeutuvat, (5) ja osta hänelle täsmälleen samat mustat farkut...

4. . Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Määritä numerot, jotka merkitsevät pilkkuja monimutkaisen lauseen osien välissä kirjoittaminen yhteys.

– halusin vain tietää (1) miksi hän huutaa. Hän tuntuu pahalta, (2) Joo?

– Olet oikeassa, (3) hän tuntuu pahalta. Yanka käveli päivällä, (4) no, olen töissä. Täältä tulee vaimoni (5) ja kaikki järjestyy.

5. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Ilmoita luku, joka merkitsee pilkkua monimutkaisen lauseen osien välissä kirjoittaminen yhteys.

3a koko sodan ajan vain sairaalassa nukuin lakanoilla, (1) mutta sitten he eivät olleet onnellisia. Makasin kuninkaalliselle sängylleni (2) tuoksuu heinältä ja tuoreelta pellavalle, (3) ja epäonnistun (4) kuin nukka.

6. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numerot, jotka merkitsevät pilkkuja monimutkaisen lauseen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Lähestymässä (1) Pysähdyin ja halusin liukastua huomaamatta, (2) mutta äiti (3) näki minut ja loisti välittömästi hellä hymyn, (4) heilutti kättään (5) ja minä, (6) vaikka häpein kauheasti toverieni edessä, (7) lähestyi häntä.

7. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Määritä numerot, jotka merkitsevät pilkkuja monimutkaisen lauseen osien välissä alisteinen yhteys.

Sinun on pyydettävä häneltä anteeksi. (1) niin, (2) jotta se pysyy puutarhapäässäsi pitkään. Menemme nyt hänen luokseen. (3) pyydät anteeksi ja annat hänelle kukkia, (4) muuten välillämme ei ole rauhaa.

Pojanpoika vaali rauhaa isoisänsä kanssa, (5) ja niin hän ymmärsi (6) ettei hän voi ohittaa anteeksipyyntöä, ( 7 ) ei kukkia.

8 . Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin kaikki numerot, jotka merkitsevät pilkkuja monimutkaisen lauseen osien väliin alisteinen yhteys.

Niinä päivinä, (1) josta puhun (2) hän kiusoitteli minua käsittämättömällä lempinimellä Knabel. Kuitenkin, (3) Lyoshkinin kiusaukset olivat vaarattomia, (4) ja hän oli todella vihainen (5) jos he kiipesivät käsivarresta tärkeän työn aikana. Siksi en sekaantunut ja katsonut variksenpelätintä, (6) ja istuutui hiljaa kangashuovalla peitetylle kerrossänkylle.

9. Alla olevassa lauseessa luetusta tekstistä kaikki pilkut on numeroitu. Kirjoita muistiin numero, joka ilmaisee pilkun monimutkaisen lauseen osien väliin kirjoittaminen yhteys.

Hän istui samassa paikassa (1) lähellä sängyn jalkaa (2) ja, (3) kun joku kumartui hänen ylle, (4) hän työnsi sahalaitaisen kynsensä eteenpäin valtavalla impotenssilla.

10. Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu. Täsmentää numeroita tarkoittaa pilkkuja monimutkaisen lauseen osien välillä alisteinen yhteys.

– Kiitos, (1) Nazarov sanoi (2) Mutta en tullut sitä varten. Isäni on sairas. Saavuimme Moskovaan (3) mutta Moskovassa tunnen vain sinut, (4) ja halusin kysyä (5) voimmeko olla kanssasi viikon?

– Ei, (6) Ei, (7) sanoi Sergejeva hätäisesti. - Se ei ole mukavaa, (8) koska minulla on hyvin pieni asunto.

Yhteenvetona

Oikeat vastaukset

merkki

Näytä virheet

Käytetyt materiaalit

Avaa GIA-tehtäväpankki. http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/5.

Koulutussimulaattorimalli -

Zakharova T.A., Baidakova T.B. - http://www.it- .ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3